Beschreiben Ihres Klassenraum-Verwaltungsstils

Wenn Sie sich für eine Lehrstelle bewerben, lautet eine typische Frage zum Vorstellungsgespräch: "Welche Art von Unterrichtsstrukturen würden Sie implementieren, wenn Sie heute eingestellt würden?"

Diese Frage ist einfacher zu beantworten, wenn Sie etwas Unterrichtserfahrung haben. Das liegt daran, dass Sie als Lehrer jeden Tag das Unterrichtsmanagement implementiert haben, das Sie unterrichtet haben. Wenn Sie gerade erst Ihre Karriere beginnen und nach Ihrem ersten Lehrauftrag suchen, können Sie Ihr Wissen über bewährte Verfahren und eine entwicklungsgerechte Planung dazu verwenden, Ihren Ansatz für das Unterrichtsmanagement zu diskutieren.

Arten von Klassenzimmer-Verwaltungsstilen

Die meisten führenden Bildungsorganisationen empfehlen eine gewisse Kombination aus Durchsetzungsvermögen und Flexibilität im Unterrichtsmanagement. Dies hilft, eine Lernumgebung zu schaffen, in der sich die Schüler von ihrem Lehrer respektiert fühlen und diesen Respekt wiedergeben - letztendlich werden unerwünschte Verhaltensweisen reduziert. Ihre Strategie für das Unterrichtsmanagement kann sowohl proaktive als auch reaktive Ansätze umfassen. Viele Lehrer sind der Meinung, dass eine energische Umsetzung proaktiver Ansätze die Notwendigkeit reaktiver Ansätze reduziert.

Proaktives Klassenraummanagement

Proaktive Lehrer schaffen ein Gemeinschaftsgefühl im Unterricht, indem sie positive Verhaltensweisen modellieren und fördern, indem sie Möglichkeiten für sinnvolle Peer-to-Peer- oder Schüler-Lehrer-Interaktionen schaffen und sich der Schüler bewusst werden, die in schwierigen Zeiten zusätzliche Unterstützung benötigen Schultag.

Durch die Schaffung einer Unterrichtsumgebung, in der sich Kinder motiviert fühlen, nur positive Verhaltensweisen auszuüben, werden Störungen reduziert und es besteht kaum Notwendigkeit, reaktive Strategien anzuwenden.

Zu den proaktiven Ansätzen können Schüler gehören, die Unterrichtsregeln mitgestalten, oder zu Beginn des Jahres einen Lernvertrag erstellen und unterschreiben.

Reaktives Klassenzimmer-Management

Zu den wirksamen reaktiven Strategien gehören: - Vorplanung alternativer Aktivitäten für Schüler, die früh aufhören und sich langweilen; eine Umleitungsstrategie für die Schüler zu haben, um schlechtes Verhalten in gutes umzuwandeln; und schnell auf ein verärgertes Kind zu reagieren oder Probleme zwischen zwei oder mehr Kindern zu vermitteln, damit unerwünschtes Verhalten nicht eskaliert.

So bereiten Sie eine Antwort vor

Der Interviewer kann sich auf Ihre Unterrichtsphilosophie, Ihre Verwendung verschiedener Unterrichtsmodalitäten wie visuell, auditiv, Bewegung usw. und Ihren Ansatz für das Unterrichtsmanagement konzentrieren. Um sicherzustellen, dass Sie Ihr bestes Interview geben, überlegen Sie Ihre Antworten im Voraus und bereiten Sie diese vor.

Wenn Sie über Unterrichtserfahrung verfügen, überlegen Sie, wie Sie Ihre Unterrichtspraktiken implementiert, reflektiert und angepasst haben, um herauszufinden, was funktioniert und was nicht. Wenn Sie sich am Anfang Ihrer Karriere befinden, denken Sie über die Unterrichtsräume nach, in denen Sie während des Unterrichts gearbeitet haben, und aktualisieren Sie Ihr Wissen über Planungspraktiken und Theorien, die Ihrer Meinung nach wichtig sind.

Definieren Sie Ihre persönliche Unterrichtsphilosophie

Sie haben höchstwahrscheinlich lange und intensiv über Ihre Philosophie nachgedacht, als Sie Ihre Ausbildung an einer Hochschule oder Graduiertenschule abgeschlossen haben. Bei den meisten Programmen werden die Schüler gebeten, eine typisierte Version ihrer Philosophie in ein abschließendes Projekt oder Portfolio als Teil der Abschlussarbeit für das College oder die Universität aufzunehmen.

Der Interviewer wird höchstwahrscheinlich etwas über Ihre Unterrichtsphilosophie erfahren wollen, denn dies ist Ihre Interpretation dessen, was Sie unter Lehren und Lernen verstehen. Es enthält auch eine kurze Beschreibung, wie und warum Sie unterrichten. Ein Teil Ihrer Philosophie sollte sich mit Ihren Ansätzen für das Unterrichtsmanagement befassen und Beispiele erfolgreicher Strategien verwenden, die Sie zu bestimmten Zeiten anwenden (z. B. Übergänge zwischen Aktivitäten).

Erfahren Sie mehr über die Richtlinien und Verfahren der Schule

Sie sollten sich auch die Zeit nehmen, um sich mit dem Unterrichtsmanagement und den Disziplinarmaßnahmen des Schulbezirks vertraut zu machen, in dem Sie interviewen. Diese Richtlinien können je nach Bildungsniveau der Schüler variieren. Es kann unterschiedliche Richtlinien für Grund-, Mittel- und Sekundarunterricht geben.

Während Lehrer oft die Freiheit haben, ihre eigenen Strategien für das persönliche Unterrichtsmanagement zu entwickeln, haben viele Schulbezirke klar definierte Konsequenzen in Bezug auf Schülerverletzungen.

Ein Distrikt kann auch Richtlinien dafür haben, welche negativen Konsequenzen ein Lehrer in seinem Klassenzimmer durchsetzen kann. In zunehmendem Maße werden Sie Schulen finden, die ihre Lehrer ermutigen, stärker mit ihren Schülern zu arbeiten.

Wenn Sie diese Interview-Frage erhalten, wird eine fundierte, intelligente Antwort Ihr Wissen über die disziplinarischen Richtlinien der Schule (oder des Distrikts) und darüber, wie Sie diese in Ihren eigenen Unterrichtsstil integrieren möchten, demonstrieren.

Wenn Sie nicht viel über die Disziplinarpolitik der Schule im Voraus erfahren können, fragen Sie Ihren Interviewer, wie die Verwaltung die Lehrer bei der Verwaltung des Unterrichts unterstützt. Wenn Sie diese Frage stellen, erhalten Sie Einblick in das Unterstützungssystem der Schule und darüber, ob Ihr persönlicher Unterrichtsstil mit seinen Richtlinien und Prinzipien übereinstimmt.

Teilen Sie Beispiele mit dem Interviewer

Der beste Weg zur Veranschaulichung Ihres Unterrichtsverwaltungsstils ist die Beschreibung konkreter Beispiele aus Ihren bisherigen Erfahrungen. Selbst wenn dieses Interview für Ihren ersten Lehrauftrag gedacht ist, haben Sie wahrscheinlich Erfahrung als Studentenlehrer. Sichern Sie Ihre Beispiele, indem Sie erklären, inwieweit sie sich für die von Ihnen unterrichtete Altersgruppe eignen.

Zeigen Sie Ihren Interviewern, dass Ihre Ansätze durchdacht sind, dass Sie Ihre Schüler respektieren und dass Sie wirklich Wert auf den sozialen, emotionalen und intellektuellen Erfolg in Ihrem Klassenzimmer legen. Es ist auch schön zu sagen, dass Sie vorhaben, den Ansatz Ihres Mentorlehrers zu befolgen - solange Sie mit den verwendeten Theorien wirklich einverstanden sind.

Beispiele für die besten Antworten

Wenn Sie persönliche Beispiele für eine Ihrer Methoden angeben, beschreiben Sie genau, wie der Ansatz für Sie gut funktioniert hat. Hier einige Beispiele:

Proaktive Strategien

• In meinem dritten Klassenraum haben wir gemeinsam ein Poster für die Unterrichtsregeln erstellt. Als es fertig war, hat die gesamte Klasse Ideen für einen Titel gesammelt. Der Siegertitel lautete „Cool Rules for Cool Kids“ - alle unterzeichneten den unteren Rand des Plakats und wir hängten es in unser Zimmer.
• Ich finde, Kinder sollten sich bewegen, deshalb haben wir den ganzen Tag über "Stop, Drop und Dance". Bewegung kann das Gehirn eines Kindes aufwecken und verringert außerdem das Zappeln (und andere ablenkende Verhaltensweisen, die entstehen, wenn ein Kind gebeten wird, den ganzen Tag still zu sitzen). Darüber hinaus ist Bewegung eine Möglichkeit, schwierige Situationen zu meistern: Oft werde ich mit einem Schüler, der sich über etwas aufregt, "ausleben". Tanzen zu fröhlicher Musik macht einfach alle glücklich!

Reaktive Strategie

• In meinem Klassenraum in der ersten Klasse habe ich ein System implementiert, bei dem die Schüler jeweils einen Clip auf eine Karte bekommen. Bei jedem Verstoß würden die Schüler ihren Clip durch einen Farbverlauf bewegen. Die Disziplinen reichten von einer gelben Warnung über den Verlust der halben Pause, über die gesamte Pause bis hin zu einer roten Warnung, die einen Anruf nach Hause bedeutete. Mit diesem einfachen und effektiven farbcodierten Ansatz führte ich nur sehr wenige Anrufe durch.

Überprüfen Sie weitere Interviewfragen

Wenn Sie ein Vorstellungsgespräch für einen Lehrauftrag absolvieren, werden Sie auch gefragt, warum Sie sich entschieden haben, Lehrer zu werden, Ihre Unterrichtsphilosophie, Ihre Erfahrungen mit der Technologie und berufsspezifische Fragen in Bezug auf die Stelle, für die Sie sich bewerben. Bevor Sie zu einem Interview aufbrechen, überprüfen Sie die Fragen, die Sie höchstwahrscheinlich stellen werden, und geben Sie Tipps, wie Sie antworten können.